Türkçede art arda gelen iki farklı cümleyi tek bir akıcı cümle haline getirmek ve eylemler arasında zaman, durum, sebep veya oluş sırası ilişkisi kurmak için bağlama işlevli fiilimsiler (zarf-fiiller) kullanılır.
İki Ayrı Cümle: Eve geldi. Yemeğini yedi.
Fiilimsi İle Bağlanmış Cümle: Eve gelip yemeğini yedi. (Arda ardalık bağlamı)
Örnek Etkinlik
Aşağıda ayrı ayrı verilen cümleleri yay ayraç içinde belirtilen bağlama işlevli fiilimsi eklerini (-ıp, -erek, -ınca, -dikçe) kullanarak tek bir cümle halinde yeniden yazınız.
Ali kütüphaneden kitabını aldı. Hemen okumaya başladı. (-ıp)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Soruları dikkatli okudu. Hata yapmaktan kurtuldu. (-erek)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Bahar geldi. Doğadaki tüm ağaçlar çiçek açtı. (-ınca)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Yeni kelimeler öğrendi. Türkçe anlatım becerisi daha da gelişti. (-dikçe)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Öğretmenimiz sınıfa girdi. Öğrenciler ayağa kalktı. (-ınca)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Küçük çocuk neşeyle gülümsedi. Bize doğru koştu. (-erek)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Ali kütüphaneden kitabını aldı. Hemen okumaya başladı. (-ıp)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Soruları dikkatli okudu. Hata yapmaktan kurtuldu. (-erek)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Bahar geldi. Doğadaki tüm ağaçlar çiçek açtı. (-ınca)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Yeni kelimeler öğrendi. Türkçe anlatım becerisi daha da gelişti. (-dikçe)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Öğretmenimiz sınıfa girdi. Öğrenciler ayağa kalktı. (-ınca)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Küçük çocuk neşeyle gülümsedi. Bize doğru koştu. (-erek)
Bağlanmış Cümle: ........................................................................................
Cevaplar:
Ali kütüphaneden kitabını alıp hemen okumaya başladı.
Soruları dikkatli okuyarak hata yapmaktan kurtuldu.
Bahar gelince doğadaki tüm ağaçlar çiçek açtı.
Yeni kelimeler öğrendikçe Türkçe anlatım becerisi daha da gelişti.
Öğretmenimiz sınıfa girince öğrenciler ayağa kalktı.
Küçük çocuk neşeyle gülümseyerek bize doğru koştu.
