×

6. Sınıf TYMM Türkçe Öğrenme Çıktıları

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM), Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen yenilikçi bir eğitim stratejisidir. Bu model, öğrencilerin ömür boyu ilerlemelerini destekleyerek analitik düşünme becerilerini merkeze alır. Özellikle 6. sınıf TYMM Öğrenme Çıktıları, Türkçe dersi kapsamında dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma ve dil bilgisi alanlarında öğrencilerin yetkinliklerini artırmayı odak noktası yapar. Bu hedefler, gençlerin gündelik etkileşimlerde etkin rol almalarını, mantıksal çıkarımlar yapmalarını ve özgün içerikler oluşturmalarını sağlar. Eğer 6. sınıf TYMM Türkçe dersi Öğrenme Çıktıları hakkında ayrıntılı bir kaynak ihtiyacınız varsa, bu yazı mükemmel bir başlangıç! Aşağıdaki listede belirtilen çıktılar, kılavuzdaki açıklamalara uygun olarak hazırlanmıştır.

Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme

Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme

Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme

Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme

Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme

Basit çıkarımlar yoluyla dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirleyebilme

Üst düzey çıkarımlar yoluyla dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirleyebilme

Dinlediklerini/izlediklerini karşılaştırabilme

Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme

Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme

Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Bilgilendirici metinde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Dinlediğinin/izlediğinin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme

Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme

Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme

Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme

Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme

Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme

Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme

Okumada materyal seçimini yönetebilme

Akıcı okuyabilme

Okumada strateji, yöntem ve teknik seçimlerini yönetebilme

Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme

Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme

Metnin yüzey anlamını belirleyebilme

Görselle iletilen anlamı belirleyebilme

Basit çıkarımlar yoluyla metnin derin anlamını belirleyebilme

Üst düzey çıkarımlar yoluyla metnin derin anlamını belirleyebilme

Okuduklarını karşılaştırabilme

Metindeki unsurları sınıflandırabilme

Metni yorumlayabilme

Öyküleyici metinde hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Bilgilendirici metinde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Metnin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme

Okuduğunu özetleyebilme

Okuduğunu değerlendirebilme

Metni eleştirebilme

Metindeki probleme çözüm üretebilme

Okuma sürecini değerlendirebilme

T.K.1. Konuşma sürecini yönetebilme

T.K.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme

T.K.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme

T.K.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme

T.K.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme

T.K.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme

T.K.7. Yaratıcı konuşma yapabilme

T.K.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme

T.K.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme

T.K.10. Sözlü sunum yapabilme

T.K.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme

T.K.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme

T.K.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme

T.K.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme

T.K.15. Sözlü olarak özetleyebilme

T.K.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme

T.K.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme

T.K.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme

T.K.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme

T.K.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme

T.K.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme

T.K.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme

T.K.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme

T.K.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme

T.K.24. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme

T.K.25. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

T.Y.1. Yazma Sürecini Yönetebilme

T.Y.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme

T.Y.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme

T.Y.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme

T.Y.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme

T.Y.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme

T.Y.7. Yaratıcı yazı yazabilme

T.Y.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme

T.Y.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme

T.Y.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme

T.Y.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme

T.Y.12. Yazılı olarak özetleyebilme

T.Y.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme

T.Y.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme

T.Y.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme

T.Y.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme

T.Y.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme

T.Y.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme

T.Y.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme

T.Y.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme

T.Y.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme

T.Y.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

DYS.DO.6.1. Kelimelerin kökünü ve ekini ayırt eder.

DYS.DO.6.2. Yapım ve çekim ekini ayırt eder.

DYS.DO.6.3. Yapım eklerinin işlevlerini ayırt eder.

DYS.DO.6.4. Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder.

DYS.KY.6.1. Çekim eklerini işlevlerine uygun kullanır.

DYS.DO.6.5. Seslerin özelliklerini ayırt eder.

S.DO.6.6. Söz varlığı ve dil yapılarının birleşmesinde karşılaşılan yardımcı ünsüzleri pekiştirme ünsüzleri ve ses olaylarını fark eder.

DYS.KY.6.2. Söz varlığı ve dil yapılarının birleşmesinde karşılaşılan yardımcı ünsüzleri pekiştirme ünsüzleri ve ses olaylarını kullanır.

DYS.DO.6.7. Zıtlık ifade etme işlevli söz varlığını belirler.

DYS.KY.6.3. Zıtlık ifade etme işlevli söz varlığını işlevine uygun kullanır.

DYS.DO.6.8. Olumsuzluk ifade etme işlevli söz varlığını belirler.

DYS.KY.6.4. Olumsuzluk ifade etme işlevli söz varlığını işlevine uygun kullanır.

DYS.DO.6.9. Sınıflandırma ifade etme işlevli söz varlığını belirler.

DYS.KY.6.5. Sınıflandırma ifade etme işlevli söz varlığını işlevine uygun kullanır.

DYS.KY.6.6. Değerlendirme ifade etme işlevli söz varlığını işlevine uygun kullanır.

DYS.KY.6.7. Cümleleri kendi ifadeleriyle yeniden kurar.

0 0 Oy
İçeriği Oyla
guest
0 Yorum
Eskiler
En Yeniler Beğenilenler