Metin inceleme çalışması kapsamında metnin unsurları (metinde geçen kavram, nesne, varlık, bilgi, olay veya durumlar) çeşitli özellikleri (tür, nitelik, gerçek-hayal ürünü olma durumu, öznellik-nesnellik, öncelik-sonralık vb.) bakımından sınıflandırılabilir. Bu süreçte ilk olarak öğrencinin sınıflandırmada kullanacağı ölçütleri belirlemesi sağlanır. Ardından metnin unsurlarını, belirlenen ölçütlerden hareketle ayrıştırıp tasnif etmesi ve ortaya çıkan grupları adlandırmaları/etiketlemeleri istenir. Son olarak ortaya çıkan sınıflama sonuçlarını liste, tablo, grafik veya şekillerden uygun olanıyla sunmasına yönelik etkinlikler yaptırılır.
Özetle,
a) Sınıflandırma ölçütlerini belirler.
b) Metindeki unsurları belirlediği ölçütlere göre ayrıştırır.
c) Ayrıştırılan unsurları ayırt edici özelliklerden hareketle tasnif eder.
ç) Tasniflerini ölçütlerden hareketle adlandırır/etiketler.
7. Sınıf İçin Ek Açıklama,
- Metinde geçen kavram, nesne, varlık, bilgi, olay, durum vb.ni birden fazla ölçüt (tür, gerçek-hayal ürünü olma durumu, öznellik-nesnellik, öncelik-sonralık veya belirlenen başka bir nitelik) bakımından sınıflandırır ve uygun biçimde (liste, tablo, grafik, şekil vb.) sunulur.
- Daha önce okunanlarda verilen bilgiler kullanılarak ölçüt belirlenir ve yeni okunan metindeki kavram, nesne, varlık, bilgi, olay vb. sınıflandırılır.

Konuyla İlgili Test Sorusu ve Cevap Açıklaması:
Bu metindeki unsurları "gerçeklik/hayal ürünü" ve "öznellik/nesnellik" bakımından sınıflandıran bir öğrencinin yaptığı aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
B) Ormanın en korkutucu yer olması -> Öznel (kişisel) yargı
C) Pembe yapraklı kuşların konuşması -> Hayal ürünü unsurlar
D) Salı sabahı Arda'nın kitap okuması -> Öznel (kişisel) yargı
Cevap: D
Konuyla İlgili Etkinlik Örneği:
Bu görkemli dağın zirvesine çıkmak, her dağcı için dünyanın en heyecan verici deneyimidir. (Öznel)
Dağın yamaçlarında nadir bulunan bazı bitki türleri yetişmektedir. (Nesnel)
Bence Ağrı Dağı'nın heybeti karşısında büyülenmemek imkânsızdır. (Öznel)



Yorum gönder