Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme becerisi verilirken öğrencilere, bir yazma çalışması yapılacağı söylenir. Öğrencilerin yazma çalışmasında ön bilgilerini yazmayı yönetmeyi, içerik oluşturmayı ve kural uygulamayı içeren becerilerle ilişkilendirerek kullanması amaçlanır. Öğrencilerle yazma amacı ve konusunu belirlemek amacıyla fikir alışverişi, soru-cevap, beyin fırtınası vb. yapılır. Devamında temada üzerinde durulan nesne, kişi, olay vb. ile ön bilgileri arasında grafik organize ediciler, hatırlama ve çağrıştırmaya yönelik etkinlikler vb. kullanılarak bağlantı kurulması istenir. Öğrenciden belirlenen yazma konusu ile ilgili deneyimlerini ve ön bilgilerini ilişkilendirmesi ve bunlardan hangilerinin yazma sürecinde kullanacağını belirlemesi istenir. Belirlenen bilgi ve deneyimler yazma amacı, konusu, hedef kitlesi, metin yapısı ve içeriğiyle ilişkilendirilerek yazma sürecinde kullanılır. Ayrıca yazılı etkileşimlerinde gelen iletileri cevaplarken de ön bilgilerinden yararlanması gerektiği üzerinde durulur. Yazılı üretim ve yazılı etkileşimlerinde öğrencilerden; deneyimlerinden, okuduğu metinlerden ve dinlediği/izlediği eserlerden edindiği bilgilere yazısında yer vermesi de beklenir.
Özetle,
a) Konuyla ilgili ön bilgilerini (gözlem, anı, deneyim, güncel olay, haber vb.) belirler.
b) Ön bilgilerini yazma konusuyla ilişkilendirir.
c) Belirlediği ön bilgileri yazısına aktarır.
Örnek Etkinlikler
Etkinlik 1: Bilgi Sandığımdan Yazıma
Daha önce izlediğin bir belgeseli, okuduğun bir kitabı veya bizzat yaşadığın bir olayı hatırla. Bugünün yazma konusu Doğada Hayatta Kalma olarak belirlendi.
Hazırlık: Zihninde bir beyin fırtınası yap. Bu konuyla ilgili daha önceden bildiğin üç önemli bilgiyi veya başından geçen bir anıyı aşağıdaki boşluğa not et.
Yazma Görevi: Belirlediğin bu bilgi ve deneyimleri kullanarak, doğada mahsur kalan bir çocuğun başından geçenleri anlatan bir hikaye taslağı oluştur. Hikayende mutlaka az önce not ettiğin gerçek bilgilerden veya tecrübelerinden yararlan.
Yazma Görevi: Belirlediğin bu bilgi ve deneyimleri kullanarak, doğada mahsur kalan bir çocuğun başından geçenleri anlatan bir hikaye taslağı oluştur. Hikayende mutlaka az önce not ettiğin gerçek bilgilerden veya tecrübelerinden yararlan.
Etkinlik 2: Mesaj Panosu Etkileşimi
Sınıf panosuna bir arkadaşın şöyle bir not bıraktı: Merhaba, hafta sonu gezilecek yerler hakkında bir yazı hazırlıyorum. Yaşadığımız yerde senin bildiğin veya daha önce gittiğin ilginç yerler var mı? Bana yardımcı olur musun?
Hazırlık: Kendi çevrenden veya yaptığın gezilerden bildiğin yerleri hatırla. Bu yerlerin hangi özelliklerini bildiğini zihninde netleştir.
Yazma Görevi: Arkadaşına cevap olarak kısa bir not yaz. Notunda daha önce gördüğün yerlerle ilgili edindiğin bilgileri ve tecrübelerini paylaşarak ona rehberlik et.
Yazma Görevi: Arkadaşına cevap olarak kısa bir not yaz. Notunda daha önce gördüğün yerlerle ilgili edindiğin bilgileri ve tecrübelerini paylaşarak ona rehberlik et.
Bu içerik faydalı oldu mu? İçeriği puanlayın!
Yorum gönder