Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme becerisi daha çok etkileşimli yazma sürecinde öne çıkan bir beceridir. Öğrenciden öncelikle tepki vereceği iletinin içerik ve yapısını çözümlemesi istenir. İletiyi çözümledikten sonra öğrenciden vereceği dönütü belirlemesi beklenir. Öğrenciden kişisel yorum ve değerlendirmelerini yansıtan tepkilerini nezaket kuralları çerçevesinde anlaşılır bir dille ifade etmesi sağlanır. Tepki verme sürecinde öğrenciden; yazım kurallarına uyması, noktalama işaretlerini doğru kullanması, kişisel verilerin gizliliğine dikkat etmesi, tepki vermek için uygun zamanı beklemesi, yaptıkları karşılaştırma, sınıflandırma ve tahminleriyle tepkilerini biçimlendirmesi beklenir.
Özetle,
a) İletinin hedef kitlesi, içerik ve yapısını (konusunu, ana fikrini, amacını, yapı ve dil özelliklerini vb.) çözümler.
b) Çözümlediği verileri kullanarak vereceği dönütü (nasıl cevap verileceği, hangi bilgi ve gerekçeler kullanılacağı vb.) belirler.
c) Kişisel yorum ve değerlendirmelerini yansıtan tepki verir.
Örnek Etkinlikler
Etkinlik 1: Forumda "Görüş Ayrılığı" Yönetimi
Okulunuzun dijital panosunda bir öğrenci şu iddiayı paylaştı: "Okul kantinlerinde sadece ders kitapları satılmalı, yiyecek satışı tamamen kaldırılmalıdır. Bu sayede herkes sadece derslerine odaklanır."
İletiyi Çözümle: Bu iletinin amacı nedir? Yazarı bu fikri savunurken hangi gerekçeyi kullanmış? (Kısaca yan tarafa not et.)
Tepkini Belirle: Bu fikre katılıyor musun, katılmıyor musun? Kendi görüşünü destekleyecek en az iki haklı gerekçe belirle.
Yanıtla: Bu iletiye bir cevap yaz. Yazarken:
- Nezaket kurallarını elden bırakma (Örn: "Fikrine saygı duymakla birlikte...", "Bu konuda farklı düşünüyorum çünkü...").
- Yazım ve noktalama kurallarına harfiyen uy.
- Başkalarının özel hayatına dair bilgi vermeden (kişisel verilerin gizliliği) sadece genel bir değerlendirme yap.
Tepkini Belirle: Bu fikre katılıyor musun, katılmıyor musun? Kendi görüşünü destekleyecek en az iki haklı gerekçe belirle.
Yanıtla: Bu iletiye bir cevap yaz. Yazarken:
- Nezaket kurallarını elden bırakma (Örn: "Fikrine saygı duymakla birlikte...", "Bu konuda farklı düşünüyorum çünkü...").
- Yazım ve noktalama kurallarına harfiyen uy.
- Başkalarının özel hayatına dair bilgi vermeden (kişisel verilerin gizliliği) sadece genel bir değerlendirme yap.
Etkinlik 2: Grup Sohbetinde Gizlilik ve Nezaket
Sınıf arkadaşlarınızla kurduğunuz bir mesajlaşma grubunda, bir arkadaşınız başka bir arkadaşınızın izni olmadan onun komik ama biraz da mahcup göründüğü bir fotoğrafını paylaştı ve altına "Buna çok güldüm, sizce de çok komik değil mi?" yazdı.
Durumu Analiz Et: Bu paylaşımda "kişisel verilerin gizliliği" ve "etik kurallar" açısından nasıl bir sorun var?
Harekete Geç: Gruptaki diğer kişiler kahkaha emojileri atarken, sen doğru zamanı bekle ve gruba yazılı bir tepki ver.
Tepkini Yaz: Yazacağın mesajda:
- Fotoğrafı paylaşılan arkadaşının duygularını (tahmin yürüterek) ön plana çıkar.
- Paylaşımı yapan arkadaşını kırmadan, bu durumun neden yanlış olduğunu açıkla.
- Anlaşılır, duru ve saygılı bir dil kullanmayı unutma.
Harekete Geç: Gruptaki diğer kişiler kahkaha emojileri atarken, sen doğru zamanı bekle ve gruba yazılı bir tepki ver.
Tepkini Yaz: Yazacağın mesajda:
- Fotoğrafı paylaşılan arkadaşının duygularını (tahmin yürüterek) ön plana çıkar.
- Paylaşımı yapan arkadaşını kırmadan, bu durumun neden yanlış olduğunu açıkla.
- Anlaşılır, duru ve saygılı bir dil kullanmayı unutma.
Bu içerik faydalı oldu mu? İçeriği puanlayın!
Yorum gönder