Öğrencinin okuduğu metinde yer alan olay, bilgi, durum vb.ni inceleme aşamasında metnin hem yüzey hem de derin anlamına hâkim olması gerekmektedir. Öğrenci; metindeki olay, bilgi, durum vb.ni belirli bir bakış açısıyla (yazarın bakış açısı, okur olarak kendi öznel veya tarafsız bakış açısı ya da bunların dışında başka bir bakış açısı) detaylandırır veya genellemeler yaparak bunlara açıklık getirir. Böylece içeriği, belirlenen bakış açısıyla görerek söz konusu bakış açısına göre anlam üretmiş olur. Öğrencinin metindeki bilgilerle ön bilgileri arasında bağ kurması gerekmektedir.
Öğrenme Çıktısı Sınıf Seviyesine Göre Kodları: T.O.5.12. | T.O.6.12. | T.O.7.11. | T.O.8.11.
Özetle,
a) Metindeki olay, bilgi, durum vb.ni inceler.
b) Metindeki olay, bilgi, durum vb.ni yazarın, okurun veya bunların dışında bir başkasının bakış açısını dikkate alıp genişleterek veya daraltarak dönüştürür.
c) Metindeki olay, bilgi, durum vb.ni seçilen bakış açısıyla kendine özgü bir biçimde yeniden ifade eder.
Konuyla İlgili Test Sorusu ve Cevap Açıklaması:
Yapay zekâ, insanlığın elindeki en güçlü fırça olabilir ancak unutulmamalıdır ki fırça kendi başına bir sanat eseri yaratamaz. Sanatın özü, bir fırça darbesinin arkasındaki insani duyguda, bir şairin mısralarına sakladığı o sızıda gizlidir. Teknoloji sadece bir araçtır; asıl mesele o aracı kullanan zihnin derinliğidir.
Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?
Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?
A) Yapay zekâ, gelecekte insan duygularını taklit ederek şairlerden daha iyi şiir yazacaktır.
B) Sanat, sadece teknolojiyle oluşturulabilecek modern bir yapıdır.
C) Yaratıcılığın temelinde teknolojik gelişim değil, insanın ruhu ve bilinci vardır.
D) Sanat aynı zamanda makinelerin kusursuzluğunu da kapsayan dijital bir yapıdır.
B) Sanat, sadece teknolojiyle oluşturulabilecek modern bir yapıdır.
C) Yaratıcılığın temelinde teknolojik gelişim değil, insanın ruhu ve bilinci vardır.
D) Sanat aynı zamanda makinelerin kusursuzluğunu da kapsayan dijital bir yapıdır.
Çözüm:
Metinde "fırçanın kendi başına bir şey yapamayacağı" ve "sanatın özünün insani duyguda olduğu" vurgulanmaktadır.
Cevap: C
Cevap: C
Konuyla İlgili Etkinlik Örneği:
Aşağıdaki parça ile ilgili soruları yanıtlayınız.
Küçük kasabanın kıyısındaki orman, devasa bir maden projesi için kesilme tehlikesiyle karşı karşıyaydı. Kasaba halkının bir kısmı yeni iş imkânları için heyecanlıydı. Ancak yaşlı kütüphaneci Mehmet Bey, her akşam ormanın derinliklerine bakarak şunları söylüyordu: "Bir ağacı kesmek, binlerce yıllık bir hikâyeyi yarım bırakmaktır. Demir ve çelik karın doyurur belki ama ruhun açlığını sadece o yaprakların hışırtısı dindirir."
Küçük kasabanın kıyısındaki orman, devasa bir maden projesi için kesilme tehlikesiyle karşı karşıyaydı. Kasaba halkının bir kısmı yeni iş imkânları için heyecanlıydı. Ancak yaşlı kütüphaneci Mehmet Bey, her akşam ormanın derinliklerine bakarak şunları söylüyordu: "Bir ağacı kesmek, binlerce yıllık bir hikâyeyi yarım bırakmaktır. Demir ve çelik karın doyurur belki ama ruhun açlığını sadece o yaprakların hışırtısı dindirir."
1. Mehmet Bey'in (yazarın) bakış açısıyla olayları yorumlayınız: "Mehmet Bey bu sözleriyle aslında ----"
2. Kendi bakış açınızla olayları yorumlayınız: "Tüm bunlardan ben, ----"
2. Kendi bakış açınızla olayları yorumlayınız: "Tüm bunlardan ben, ----"
Cevap Örneği:
1. Mehmet Bey'in Bakış Açısı: "Mehmet Bey bu sözleriyle aslında maddi kazancın, doğanın ve manevi huzurun yerini asla tutamayacağını; doğayı yok etmenin bir kültürü ve belleği yok etmek olduğunu anlatmak istiyor."
2. Kendi Öznel Bakış Açım: "Tüm bunlardan ben, sadece bugünkü ihtiyaçlarımı değil, gelecek nesillere bırakacağım dünyayı da düşünerek kararlar almam gerektiğini anlıyorum."
2. Kendi Öznel Bakış Açım: "Tüm bunlardan ben, sadece bugünkü ihtiyaçlarımı değil, gelecek nesillere bırakacağım dünyayı da düşünerek kararlar almam gerektiğini anlıyorum."
