Okunan metnin içeriği, dili, organizasyonu ve yazarı ile ilgili bir özellik belirlenir. Ön bilgiler işe koşularak belirlenen özelliği değerlendirmede kullanılacak bir norm belirlenir. Belirlenen özellik normla karşılaştırılır. Karşılaştırma sonucu ortaya konarak bir yargıya ulaşılır.
Özetle,
a) Metnin anahtar söz varlığı unsurlarını belirler.
b) Belirlenen söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.
Ek Açıklama,
7. sınıf seviyesinde okuduklarının içeriğini (olaylar, kahramanlar, kahramanların davranışları ve karakter özellikleri, ileri sürülen görüşler, ana düşünce ve yardımcı düşünceler, seçilen örnekler) ve dilini (dilin sadeliği, kelime seçimleri, cümle uzunlukları) ek olarak organizasyonunu da (olay örgüsü; serim, düğüm, çözüm bölümlerinin yapılandırılması; düşünceler arası bağlantılar; giriş, gelişme, sonuç bölümleri ve bunlar arasındaki akış) değerlendirir.
Konuyla İlgili Test Sorusu ve Cevap Açıklaması:
Küçük kasabanın en büyük kütüphanesinde, tozlu rafların arasında kaybolmuş eski bir defter bulundu. Defterin yazarı, elli yıl öncesinden bugünlere sesleniyor, doğanın beton yığınları altında ezilmemesi gerektiğini vurguluyordu. Yazar, 'Toprak ana küserse, bereket son bulur.' diyerek seçtiği güçlü örneklerle okuru derin bir düşünceye sevk ediyordu. Metin, şiirsel ve akıcı diliyle bir çırpıda okunuyor; girişten sonuca kadar bir nehir gibi kesintisiz akıyordu.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili olarak hangisi söylenemez?
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili olarak hangisi söylenemez?
A) Metinde yazarın doğayı koruma konusundaki görüşleri, "Toprak ana" örneğiyle desteklenerek etkili bir şekilde sunulmuştur.
B) Metinde kullanılan kelime seçimleri ve akıcı anlatım, okuma kolaylığı sağlamaktadır.
C) Metin, serim bölümünde bir çatışma başlatmış ve düğüm bölümünde bu sorunu tamamen çözerek bitirmiştir.
D) Metindeki düşünceler arası bağlantılar kuvvetlidir ve bölümler arası akışta bir kopukluk bulunmamaktadır.
B) Metinde kullanılan kelime seçimleri ve akıcı anlatım, okuma kolaylığı sağlamaktadır.
C) Metin, serim bölümünde bir çatışma başlatmış ve düğüm bölümünde bu sorunu tamamen çözerek bitirmiştir.
D) Metindeki düşünceler arası bağlantılar kuvvetlidir ve bölümler arası akışta bir kopukluk bulunmamaktadır.
Çözüm:
"Serim bölümünde çatışma başlatıp düğümde çözme" ifadesi yanlıştır; çünkü bilgilendirici metinlerde giriş-gelişme-sonuç bölümleri bulunur.
Cevap: C
Cevap: C
Bu içerik faydalı oldu mu? İçeriği puanlayın!
Yorum gönder